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生活环节中,重点观察的内容安排,能让教师连贯有序的实施教育方法,促进幼儿如厕、盥洗、喝水等良好行为习惯的养成;运动环节中,教师提供多样化的低结构材料,满足幼儿开展创造性运动活动的需要,自主选择运动内容方式,获得愉快的情绪体验;学习活动中,教师围绕主题,结合班级特点调整并设计符合本班幼儿发展水平的教学活动,充分体现了教师教学执教的专业能力。

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    传承不是将那些历史文化原貌照搬,不是机械的复制模仿。

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《愚公移山》、《熊猫历险记》、《企鹅的七彩梦》、《宇宙有多大》、《列宁号的故事》等内容,让孩子们在讲故事的同时,懂得了许多的道理,也从中感受到了快乐。...

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对查摆出来的问题,既找工作差距,也找思想差距,真正达到既弄清思想又团结同志一道前进的目的。...

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因此,我们要加强教育,让学生远离危险,认识生活中的各种安全问题,学会正确处置意外,做好防范、树立起自我保护意识,提高自我保护的能力。...

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孩子们需要根据任务卡上的要求,在古镇内寻找线索,并去签章点进行验证,获取下一个任务卡,成功完成7个任务后,就能获得“小小践行家”。...

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咨询活动虽然只有短短的2个小时,老师们耐心解答辖区内家长的疑问和有关教育方面的问题,受到了社区内居民的好评。...

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黄奕警官用诙谐幽默的语言、丰富的肢体动作,为在场的教师们讲述了惊心动魄的办案真实案例和各种诈骗套路,让在场的教师们时而开怀大笑,时而安静沉思。...

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